2025世界数字教育大会在武汉召开，600多位海内外嘉宾来武汉“取经”，观摩我国教育数字化成果。而在武汉高校中，有一群留学生已乘着数智变革的“东风”，修炼着“数字化武功”。

■ 练“地质功夫”，在教室就能看遍岩石标本

中国地质大学（武汉）地质学专业博士研究生Eipyaephyo（中文名美恩蕾）今年32岁，来自缅甸。

来中国学习的这两年，美恩蕾发现学校教学有许多创新的方式。学习地球物质科学课程时，她会在智慧课程操作平台学习，这样可以清楚地了解自己的知识点掌握情况、学习成绩以及薄弱点。她也经常在AI研习室进行讨论，提升自己对知识点的掌握水平。而利用课程的虚拟资源，她能观察岩石标本的矿物组成、手标本结构和露头构造特征，在沉浸式学习中提升了岩矿分析能力。

美恩蕾给长江日报记者演示手机上的“智学地大”应用程序，登录进去后，通过课程知识图谱的知识点，便可观察系统推送的“火成岩”虚拟标本，观察岩石的颜色、结构、构造、矿物成分，按照AI规划的路径来进行预习。

美恩蕾说：“2025世界数字教育大会正在武汉举行，数字技术与教育融合，已经成为国际趋势。我们在中国学习，不仅是数字技术的受益者，未来也会成为数字教育的推广者。”

长江日报记者陈晓彤 汪洋 覃柳玮  通讯员邹永顺 杨晨晨 姚一琳 高雅

链接：留学生武汉数字“练功记”

（原载 长江日报大武汉客户端 2025年5月16日）