李嘉光 李占轲

清晨六点，峡江还笼在薄雾里。中国地质大学(武汉)的师生们背起地质包、拿起罗盘向山里走去。这一幕每年暑期都在秭归重复。今年，秭归实习基地迎来二十岁生日。

从2006年首个野外教学点，到如今集教学科研社会服务于一体的综合平台，秭归实习基地陪伴中国地质大学(武汉)资源学院地质实习二十年，一批批地学青年从这里出发，走进大山、走向能源一线，把课堂写在祖国大地上。

从“走路看书”到“数字课堂”:一场教学方式的变革

秭归的地质实习，不是一开始就有章法的。基地建成之初，野外教学尚在摸索，无统一路线规划，也无标准化教学大纲。

基地正式建成后，学院围绕石油工程、资源勘查工程等专业需求，把零散的野外观察整合成系统的路线教学体系，编制统一的实习教学大纲，从路线设计、教学到考核全流程有了规范。

2013年后，教学团队凝练出“点一线一面”三维进阶式教学模式：在露头点上学透知识，沿剖面串联综合分析，面向复杂问题实现迁移，并为不同基础学生设计阶梯式、进阶型路径。

真正让变革“提速”的，是数字化转型。学院用360°全景相机和无人机做三维建模，录制10条核心路线野外现场慕课；对典型露头做高精度数字化采集，建起虚拟仿真平台，学生校内即可预习复习。

2025年，“资源能源秭归地质知识库”上线，可跨路线检索地质现象、概念和最新成果，被学生称为“24小时在线第三位带班老师”。2026年，“资源能源类秭归地质教学智慧课程平台”上线，野外教学迈向“智慧课堂”。

2025年9月，学院对全体实习学生的问卷调查(覆盖率100%)显示：受访学生均认为该模式强化了理论与实践的联系，超93%的学生增强了资源能源类专业的认同感和深造意愿。

教学在变，育人的底色始终未变。学院将劳动教育融入实习全过程，组织学生参与公寓清洁、校园美化与花生采收等劳动，在收获中劳动精神悄然扎根。

把课堂搬到能源一线：从校园走向行业

秭归基地不仅有好山好水好地质，还有实打实的行业资质，先后成为中国石油化工集团江汉分公司“职工地质技能培训基地”、自然资源部“全国地质灾害治理工程培训基地”,并与多家能源央企建立长期合作。

2023年起，中国地质调查局油气资源调查中心、中海油能源发展股份有限公司先后举办“基础地质专题研修班”“石油地质高级研修班”,中石化地球物理公司以链子崖危岩体、新滩滑坡等案例开展地灾治理培训，让技术人员走出办公室、走进真实地质场景。

2025年，北京金阳普泰石油技术股份有限公司到访，董事长泰志军认为，把课堂搬进真实地质场景的模式正是行业最需要的实战课堂，双方就后续合作达成意向。

从高校师生的野外课堂，到能源央企技术骨干的实训基地，基地的“朋友圈”还在扩大。

路漫漫其修远兮：峡江文脉与地质精神的共鸣

秭归是屈原的故乡，两岸至今保留着150余处屈原文化遗存。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”—屈原对天地万物的追问，与地质工作者跋山涉水、叩问大地的精神天然共鸣。

教学团队以“求索”精神为课程思政切入点，将地学前沿与人文精神融入讲座与晚会，二十年实习历程成为文化育人脉络。

文化为魂，科研为基。学院的教师团队扎根鄂西，将科研成果写在祖国大地上。夏庆霖教授团队与湖北省地质局第七地质大队合作，利用机器学习集成地物化遥信息，为鄂西金矿圈定成矿远景区3处、找矿靶区2个；赵新福教授团队受聘为该大队专家工作站首席专家、为鄂西热液银矿勘探提供支撑；皮道会副教授团队深耕鄂西磷块岩成矿机制，为区域磷矿勘查提供依据。

石万忠、严德天等教授团队承担的页岩气基础地质调查项目，助力鄂西宜昌斜坡带震旦系陡山沱组、寒武系牛蹄塘组两套海相页岩层系获工业性页岩气流重大突破。团队牵头制定湖北省《页岩气废(水)弃物排放标准》,为绿色开发提供规范依据。

“路漫漫其修远兮”—屈原的千年叩问，与地质人“踏遍山河为国找矿”的使命担当，在峡江两岸跨越时空共鸣，基地教学科研成果正转化为地方发展力量。

从2006年到2026年，秭归实习基地走过了二十年，完整出露新元古界至新生界连续地层序列，为多学科野外实习提供了得天独厚的条件。

二十年，学院以培养体系迭代为主线，完成从规范建点、体系构建到智慧育人的三级跨越；以产教融合为纽带，将课堂延伸到能源行业一线；以文化育人为灵魂，让“求索”精神代代相传。

学院将继续深化智慧教学改革，立足三峡库区地质禀赋，为保障国家资源能源安全、服务地方发展持续贡献资源力量。

（原载《中国矿业报》2026年9月24日）