人民网北京8月26日电 近日，中国地质大学（武汉）建设“乡村振兴学校实践育人基地”，引领青年学生在乡村振兴战略中成长成才，打造了“行走在乡间的青春课堂”。

青春建功，“云上”振兴

在从“脱贫攻坚”到“乡村振兴”的接力赛中，“引源筑梦”乡村振兴专项社会实践团56名地大学子赓续传承，情牵云南施甸，搭建爱心“云课堂”答好乡村教育振兴的时代答卷。32天精心研讨、22天线上课堂、120份备课教案……他们通过云上集中授课、视频一对一辅导、教案个性化定制的方式，持续帮扶云南施甸县第二完全中学的英语教育。

青春务实，基层励志

在广西柳州，学校与地方政府打造“市-乡-村”三级联动政务实习实践模式， 15位实践队员发挥专业优势，在柳州市自然资源和规划局、同练瑶族乡、和平村开展基层政务实习实践。

青春创新，乡村求真

“小村规”撬动“大治理”“小积分”成为“大账本”。“邻里团结、家庭和睦可以积分、成功调解矛盾纠纷积可以积分、举报违章建筑、破坏环境等行为可以积分……”在荆门漳河新区漳河镇却集村实践队长郑雯琪学习了全国首个积分制管理试点模式。

在荆门，中国地质大学（武汉）与漳河新区探索了乡村善治调研为核心，以党史教育宣传、乡村基层政务服务为落脚点的乡村振兴实践方式。实践队员通过担任4村的村长助理，参与乡村党建政务工作，融入乡村振兴工作队伍，认真梳理乡村治理经验模式，积极探索乡村发展的有效路径，为乡村振兴贡献智慧和力量。

青春奉献，实践力行

2021年5月，中国地质大学（武汉）与湖北恩施巴东教育局共建“乡村振兴学校实践育人基地”，依托心理科学与健康研究中心，聚焦青少年心理关爱服务，实施心理关爱“六个一行动”。在暑期，学校积组织心理专家和学生心理志愿者深入恩施巴东长岭中学、水布垭中学开展“心动力”成长夏令营，提高青少年心理素质。

青春山下，奋斗强国。中国地质大学（武汉）青年大学生以“乡村振兴学校实践育人基地”为依托，结合专业实践积极服务国家乡村振兴战略。他们走村入户“访民情”，学习总结“探奥秘”，调查研究“谋发展”，用实践和真知谱写青春“乡约”，用奋斗和担当唱响“强国”赞歌。