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马宗晋，1933年1月4日生于吉林，1955年毕业于北京地质学院普查系，1961年中国科学院地质研究所研究生毕业。他是地质学家、减灾专家和全球构造的探索者，节理构造定性分析、渐进式地震预报模式和全球三大构造系统的创立者。他曾获首届李四光地质科学奖，全国劳模，国家级有突出贡献的中青年科学家。现为中国地震局地质研究所名誉所长，国家科技部国家计委国家经贸委自然灾害综合研究组组长，1991年当选为中国科学院学部委员(院士)，在国内外享有较高声誉。
马宗晋是一位具有高度综合与概括能力的科学家。在和他的学生们聊天时，他曾风趣地说，他的生活经历同太阳的黑子活动周期好像很有些相似，每11年为一个段落，试着将他的科学探索与人生旅程归纳整理，果然差不多。 |
一、没有籽的向日葵（1933—1944） |
1933年1月4日，马宗晋诞生于吉林省长春市，一岁随父母迁居吉林市。
他的父亲，曾是奉系军阀张作霖的部下，做过吉林省司令李杜的参谋长，后曾在黑龙江省的方正县作过一任县长。日寇占领东北后，谢绝仕途，在家赋闲。这是一个没落的家庭，有十几间房子，开了一间小百货店，再加上收点地租，还有过去的积蓄，以此度日。
他和他的“满洲兄弟”一样，从生下来记事起，就是亡国奴。他的童年，是在日本侵略者的奴化教育中度过的。他家所在的胡同里，也住着日本军人，一次，他和一群孩子在玩猴皮筋，无意打出的纸团正好打着一个日本军人的脑袋，那时的孩子们绝没有抗日的觉悟，纯粹是偶然。这个日本军人勃然大怒，每个孩子都被踢了一脚，还被打了一个嘴巴。
马宗晋和他的童友们没有感到委曲, 因为从他们记事起, 日本人就是这样对待他们的。
按照日本帝国主义的政策，中国人是很少很少允许读大学的，只能读职业中学，毕业之后做他们的工具。马宗晋上了当时的“国立五高”，学的是建筑。学校的总务长是一位日本人，名字叫森。他们在学校每年都要搞“勤劳奉仕”，叫一年级的学生去种葵花，不知是谁出的主意，学生们把葵花籽吃了一多半，然后种下了皮。没有仁的葵花籽自然是不会出芽的。许久只见很少的葵花出芽，日本人就从土里将种下的葵花籽挖了出来，发现了学生们的把戏。总务长叫来了日本教官，当时是在籍军人做教官,学生们被罚绕操场跑步，自己打嘴巴，跑了打，打了跑，整整收拾了两堂课。
自己打嘴巴自不如被别人打，被别人打嘴巴能滋生仇恨与报复，自己打嘴巴只能滋生孱弱。
在学校里，他们还受二鬼子（朝鲜人中的败类）的气，踢足球时若赢了他们，肯定要打群架，还要招致日本人更大的惩罚。
就这样他长到12岁，直到1945年日帝投降，马宗晋才知道自己是一个中国人。
甚至直到这一天，他还不理解什么叫“光复”。
世间最大的悲剧莫过于身为亡国奴而不知道自己是亡国奴！ |
二、进京赶考（1944—1955） |
抗日胜利前，马宗晋尝够了当亡国奴的滋味，胜利后，他为自己是华夏后裔、炎黄子孙而自豪，他发誓要为中国人争气，为中国的繁荣富强而发奋。按照后来马宗晋的说法，这叫做狭隘的民族爱国主义。因为抗战胜利初期，他还不知道国内有“国共之争”，还不知道中国面临着黑暗与光明之争。国民党统治吉林的时候，政治腐败和崇美的压抑，曾一度使这个年轻人消沉，“迟雪今朝挂枝头，春颜待绿宜何愁，执酒吟歌方一盏，花开花谢又入秋”，这就是他当时心境的自述。吉林解放了，明朗的天空，重新激发了他的爱国热情，联络同心学友，进京去看大世界。
马宗晋家的隔壁，有一位北京大学地质学系的学生赵郗诚大哥，从他那里，马宗晋第一次听到了地质这个名词，知道那是要跑山探宝的事。受奴化教育日久，当知道了自己是一名中国人后，这位浓眉大眼的英俊少年多次陷入了沉思：中国的版图究竟有多大呢？中学的课堂上，他悉心倾听地理老师讲解有关中国的地理知识，他买了一张中国地图，铺上透明纸，一条山一条河地画，一个省一个市地读，年轻的心也随之飞向了远方。1951年，报考大学的日子临近了，他们十几个年轻人，兴致勃勃地结伴而行，千里迢迢地赶到北京参加大学考试。因为没有钱，十几个人就住在北京前门外打磨厂的一间小旅店里。晚上，月亮升起来了，这些满怀激情的年轻人聚在一起，攀谈升学、就业、步入人生、为国效力，一直到深夜……，六七个人挤在一个小炕上，有的人坐着睡，早晨醒来，有人脖子都睡歪了。
马宗晋的前4个志愿填的都是地质，如果考不上，就去学航空，为的是将来学成了能从飞机上俯瞰中国辽阔的大地。马宗晋和十几位年轻的伙伴，经过紧张的考试，其中有8个人被幸运地录取了。马宗晋考取了北京大学地质学系。那时候的考试不像现在有推荐、有保送的，全凭考卷，后来有一位北京大学教授赞叹说：“吉林多才俊！” |
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